【ポケカ×読書】「小学生の子が勉強にハマる方法」を読んでポケカに活かした事

大人ポケカプレイヤーの皆さんはをしていてきっと、

…とこんな疑問が出てきたかと思います。

この記事を読んで頂く事で、

「小学生の子が勉強にハマる方法」を読んでポケカに活かした事

が分かり、ポケカ活用方法の

ヒントになりますよ。

して頂く事でいつでも

記事を見返す事ができて便利です。

　

「小学生の子が勉強にハマる方法」の内容は？

この本では

という趣旨で優しくかみ砕いて説明をしてくれています。

ここでは理論の概念のみ紹介します。

詳しい内容が気になった方は書籍をご覧下さいね。

ポケカパパ/ママプレイヤー必読の書物です。

　ARCS（アークス）モデルは、アメリカの教育工学者ジョン・M・ケラー（John M.Keller）が提唱した。動機づけの理論を活用し、研修を企画したり教材を開発する際に学習者の動機づけを高める方法をモデル化したもの。

「小学生の子が勉強にハマる方法」お気に入りのポイントは？

「やる気」とか「モチベーション」という

目に見えないものを理論立てて上げていく手法が

分かりました。

苦手なものは発想の転換。

「勉強」という表現が堅苦しいので

「ゲーム」と表現を変えてみましょう。

言われてみると

ってなりがちなんですが

実践するのがなかなか難しいですよね。

このフレーズがお気に入りポイントです。

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「小学生の子が勉強にハマる方法」を読んでポケカに活かした事は？

実際にARCS理論をポケカに適用してみました。

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一人回しを何回もやり、自分が納得した

60枚でジムバトルに挑戦します。

対戦で勝利すると、

と自信になりますよね。

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「自信」というのは「自己肯定感」と同じだと考えています。

自己肯定感の高まり＝満足という構図ですね。

ARCS理論をポケカに適用して、仕組みが理解できました。

仕事や勉強に活かすことができる理論だと実感しました。

これは自論ですが、

だと思っています。

遊びを通じて基礎学力が身に付くポケカは

最強の武器です。

やることはシンプルです。

ただこの一点のみです。

最強の趣味を親子でできるポケカは

おすすめです。

親子でポケカを楽しんで、自己肯定感を上げる。

するとモチベも上がり私生活も

充実するという好循環になります。

↓ポケモン映画でポケカモチベアップ！

【「小学生の子が勉強にハマる方法」を読んでポケカに活かした事】まとめ

皆さんもぜひご一読下さい。

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